核心看點：

1、北京教培機構迎來復課消息

2、教培校長焦慮情緒發酵，教培人員轉行

3、北京教培大型機構與中小機構生存現狀

沉寂200天的北京教培機構終于在最近迎來好消息，北京的教培機構開始線下復課。

日前，北京市新冠肺炎疫情防控工作領導小組辦公室下發《關于做好全市各級各類學校2020-2021學年秋季學期開學工作的通知》。

就常態化疫情防控和教育教學工作做出相關安排，并要求各區、各級、各類學校按照時間安排做好秋季開學準備。

根據《通知》，即日起，全市學科類校外培訓機構可向審批機關書面申請，經批準后,恢復線下課程和集體活動。市、區教委審批的其他培訓機構參照執行。

北京教培機構這半年來究竟經歷了什么，全國又有多少家教培機構有著相同的處境？

大起大落，北京教培寒冬中自救

自通知發布以來，校長邦了解到北京迎來了第一批線下復課的教培機構，但與此同時，盡管下發了相關通知，很多北京的教培機構依舊沒有恢復線下授課。

對于大型線下機構來說，師資強，生源多，資金雄厚，因此抗風險能力較強，雖然也受到或多或少影響，但至少可以活下來。

對于中小機構來說，很多都是在起步階段，資金不夠還要面對租金工資壓力，雖然可以靈活調整但是生存問題卻無法解決。

北京一位中小機構謝校長告訴校長邦，“盡管北京已經通知復課，但是我們機構依舊沒有復課，我們一直是處于全面停課的狀態，現在正準備轉讓校區，生存都是個問題。”

相反，北京一位K12機構負責人表示：“我們很久之前就意識到疫情常態化的可能，因此在家長報班的時候我們就和家長進行了溝通，及時告知家長后續課程會延續線上教學。因此也得到了家長的理解，所以在老學員的留存上還是比較好的。”

隨著疫情形勢的好轉，教培行業會逐漸真正回暖，將迎來新的生機。但目前整個行業依舊處于被疫情牽制的狀態。

對此北京某K12王校長表示：我最近剛提交了復課申請，也通過了，雖然并不知道之后的發展，但我們還是有一個樂觀的心態的，因為我們做了一整套的預警方案來應對，但我們也要謹慎前行，畢竟還是要對家長和孩子負責。

多數機構負責人提到：很多家長不滿意線上教學的質量，因此引發了退費的熱潮，但是對于很多機構來說，無法滿足家長的需求，畢竟我們也是剛剛轉型線上，只能去安撫家長，除此之外沒有完善的對策。

因此我們不難發現，疫情的常態化給北京的教培機構帶來了不小的打擊，很多機構為了降低風險都選擇了觀望的態度。

在進行線下招生的同時，也不斷升級線上的課程和服務。從長期發展來看，走線上線下融合發展之路對于教培機構是一種抵抗風險的方法。

錯失暑期良機，焦慮情緒發酵

疫情爆發在冬天，正當大家在夏天慶祝結束的時候，疫情的反復化把教培機構再次拉回寒冬。錯過了暑期招生，焦慮的情緒在教培機構中蔓延開來。

校長邦新媒體中心在經過一輪對全國各地兩千余位中小教培機構投資人校長的深度調研后，發現：疫情對全國教培機構的營收影響可以說是破壞性的。

91%的投資人校長表示受到了較大的影響，其中面臨倒閉危機的占31%，經營暫停的占35.6%，勉強維持的26.4%。

僅有9%的機構表示影響較小，或沒有受到影響。大部分線下機構都在面臨著困境。為了應對疫情帶來的影響，90%的教培機構采取了降薪，41%的教培機構進行了裁員。

暑假招生是機構回血的關鍵時刻，各個機構都開始利用這次機會重回主戰場。但北京疫情的二次爆發，錯失了線下龐大的生源。

如今的北京教培可以復課，但是線下機構的成本相較之前上升很多，防疫成本增高，對辦學環境的要求也更加嚴格，對大機構來說可能不是太大問題，但對于小機構來說可能會面臨無法順利復課的問題。

據不完全統計，至少有40%的原先北京教培從業人員離開了原先的崗位，進入了新的行業。北京教培行業復課后師資問題能否解決以及教學質量的問題都是需要考慮的。

而很多學生已經適應在線教育的模式，線下教培機構勢必要和線上機構爭奪學員。

同時家長對于線下機構依舊屬于觀望態度，疫情給家長帶來的恐慌并非立刻可以解除，家長心態的轉變也需要一個過程。

因此可能會造成一個大班課但是人員報不滿的情況，這就需要機構付出雙倍的維護成本，這些問題讓北京教培校長陷入了焦慮的情緒中。

曙光重現，北京教培在秋天里等春天

塔勒布在《反脆弱》中說過：大多數事件發生有一定隨機性，如果能夠應對這些隨機事件，我們的能力就會增強，從而變得更強大。

這句話對于教培行業來說也同樣適用，根據中國民辦教育協會培訓教育專業委員發布的“新型冠狀病毒疫情對培訓機構影響”的調研問卷顯示。

超過90%的機構表示存在大的影響，79%的受訪機構表示賬上資金僅能維持3個月以內，8%的機構甚至只能支持半個月以內。

由此可以看出在疫情中活下來的機構都是自身有很強的實力，并且在疫情中承受了無數壓力卻依然化壓力為動力的機構。

從北京疫情的開始到爆發再到控制，可以看出教培機構朝著兩個方向發展，一方面線下機構發展受阻，另一方面在線教育獲得了空前的發展，家長和學生開始接受線上學習方式。

這一波強制性的外部因素，導致全部線下機構停止培訓或者轉型線上，線上機構獲得了巨大的免費流量。隨著疫情常態化，轉型線上，對于線下機構來說，是不得不做的選擇。

全國的教培機構可能都經歷了暫停和重啟，隨著不同地區疫情的二次爆發，可以斷定疫情常態化是教培校長們必然要面對的問題，要做兩手準備，線上線下一起抓才是王道。

北京的有序復蘇給其他教培機構帶來了希望，我們相信困難是暫時的，只要找到適合的轉型方式，全國的教培機構一定可以走出困境。

對于經歷疫情二次爆發的城市來說，首先要解決孩子的上課問題，同時也不能放松對課程質量的要求，教培機構應該形成自己的行業特色，找到自己的不可替代性。

教培機構也要更加的接地氣，用服務打動家長，從而形成自己的口碑，提升自己的品牌影響力。

如今北京教培行業曙光降臨，但線下中小機構卻依然懸著一顆心，如今北京教培校長期待用戶群體出現爆發性的消費行為，由于疫情期間對教育需求的壓抑，北京教培機構復課后可能會迎來觸底反彈。

本文轉載自微信公眾號“校長邦”。

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