培訓機構元旦招生活動怎么做？馬上臨近元旦，許多校長還沒確定好元旦的招生活動方案，通過我朋友張校長提供了一份元旦招生活動方案，大家可以參考一下。

 

 

一、活動目的及意義

1. 在校學員：續班、多報班、預存學費、轉介紹、宣傳推廣渠道維護；

2. 潛在學員：宣傳推廣、活動互動、激活蓄水池潛在客戶、情感積淀、課程推薦、在線報名/成交、宣傳推廣渠道拓展；

3. 利用微信及周邊產品的“熟人社交”屬性，結合老師宣傳推廣渠道，建立學校的生源蓄水池，將更多的潛在客戶引入生源蓄水池；

4. 提高學員與學校間的互動，增進學員對學校的認同感，增強師生情感聯系，激發老生轉介紹、宣傳推廣的熱情；

5. 打通老學員為學校營銷宣傳的渠道（針對初次開展線上營銷宣傳的學校）。

 

二、活動基礎

1. 已建立線上宣傳推廣渠道：微信公眾平臺、微信群、微博、QQ群、個人微信、個人QQ等；

2. 打通在線報名、在線成交平臺；

3. 學校具備活動組織及實施能力（人力、財力、執行能力等）；

4. 已經實施學生積分激勵制度；

5. 活動暫定1月1日開展；

6. 擁有合適的場地開展活動；

7. 具備活動控場能力，可以確保活動期間人員、物品的安全。

 

三、活動流程

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線上+線下營銷宣傳及在線推廣

12月26日——12月31日，通過學校自有線上+線下營銷宣傳渠道，老學員在線推廣渠道、潛在客戶的二次轉發及線下地推，蓄積生源蓄水池的潛在客戶數量；生源蓄水池的潛在客戶可以集聚在xx機構未分班學生或者專為活動建立的微信群，以便于參與前期活動互動、活動當日互動、活動后續新消息的傳遞及活動指引；

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線上+線下互動

12月26日——12月31日，通過線上+線下互動活動，開展隱形課程宣傳，為狂歡日當天引爆收割積累潛在客戶數量（注：此環節可以開展的活動內容詳見下面的活動形式部分）；

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活動開始邀請及通知

在活動舉辦前兩天集中、反復以多渠道通知活動開始時間、參與方式，確保活動宣傳期積累的潛在客戶獲知具體的活動時間、地點、準備事宜；

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元旦狂歡當日

活動日以各種形式開展互動活動、課程推薦、現場咨詢、線上線下報名、線上線下成交（注：此環節可以開展的活動內容詳見下面的活動形式部分）；

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活動后總結及活動后的營銷宣傳

雖然元旦活動結束了，但是需要馬上著手展開活動總結、后續活動總結報道。利用活動造就的節日氛圍，再一次展開學校營銷宣傳，將宣傳推上高點，進一步擴大生源蓄水池，跟進未成交的單子，提高招新、續班成交量。

 

四、活動形式

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元旦前期準備

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元旦小天使選拔（活動前開展）

結合線上、線下宣傳渠道的優勢，發起活動日元旦小天使投票選舉活動。此形式最容易激活老學員周邊潛在客戶的參加，擴大學校宣傳面，引入潛在客戶至生源蓄水；

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狂歡日小童星征召（活動前開展）

發起狂歡日小童星征召令，凡在唱歌、跳舞、表演等方面有一定特長的小朋友，無論老學員還是潛在學員，均可報名參加元旦的狂歡日表演活動，使得學生得到鍛煉；另外，還可以贏取精美紀念品一份（實物、代金券、課程體驗卡、禮品兌換卡、學校積分等）；

一般培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節目的形式比較好。

a. 可以擴大活動影響范圍；

b. 保障節目質量；

c. 使更多的學生有機會參與進來，同時擴大生源范圍。另外，如有可以合作的藝術類學校（書法、音樂、舞蹈等），還可以聯合舉辦狂歡日活動；

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天天抽大獎（活動前開展）

狂歡活動開始前的每一天，開展天天抽大獎互動活動。獎品可以是各類卡券（代金券、體驗卡、抽獎卡、禮品兌換卡、學生積分等）、拼手氣紅包（建議盡量不要發現金紅包）、實物（文化衫、圣誕服飾、書本、學習用品等），塑造節日氛圍，推動客戶對狂歡日的期待及關注，誘發這部分人群推動活動宣傳的轉發、投票等；

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有獎問答（活動前開展）

開展有獎問答互動活動，推送有獎問答題目在微信群，形成隱形課程推薦。回答正確或達到一定數量，可領取抽獎卡或禮品兌換卡（注：有獎問答的題庫及答案一定要簡單容易記憶，盡量降低參與難度，題庫可以是親子教育、學校信息、課程信息等多方面的內容）；

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禮品兌換（活動當天開展）

在活動開始前設置禮品兌換處，專門兌換活動前期互動環節獲得禮品兌換卡的對應禮物，憑禮物兌換卡的數量兌換各種新年飾品或文化衫、書本、學習用品等；

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元旦當天活動開展

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課程秒殺/倒價拍（活動當天開展）

單個課程費用不同折扣限時秒殺，秒殺的形式最容易營造活動氛圍，可以設置在開場及活動高潮時舉行（僅限狂歡日當天）。如：X點整開放XX課程8個5折秒殺名額，Y點整開放XY課程10個7折秒殺名額，Z點整開放XZ課程20個8折秒殺名額；

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現場抽獎（活動當天開展）

在狂歡日活動開始前向每一位學生發放抽獎卡，結合活動前期開展的互動活動發放的抽獎卡，抽取當日的紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎；抽獎形式可以是盒子抽卡號，也可以是有抽獎卡的學生轉動大轉盤抽獎，抽獎和秒殺活動可以配合舉行；

前期互動活動發放的抽獎卡讓前期參與互動的人獲獎幾率變大，可以促進和帶動下次活動的參與程度及宣傳推廣；

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節目表演（活動當天開展）

利用前期選拔、征召的小童星預備的節目、學校教師節目、在校學生節目開展節目表演，這是比較常見的活動形式，此處不再細表。

需注意的是：節目表演可以組織評選、獎勵等，以激勵學生及老師的參與；該形式一定要注意節目質量，尤其在校學生及教師表演，這是學校展示最直接的一種方式，你的節目質量就可以代表校長的組織能力、教師水平、學校實力。

如若節目表演是你們學校的弱項，可以參考征召小童星及聯合其他藝術學校共同舉辦的建議；

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現場尋寶（活動當天開展）

在活動場地提前放置一些寶貝（或藏有某卡片的物品），現場公布寶貝（或藏有某卡片的物品）的特征，誰找到就是誰的；注意此環節的安全及紀律問題，若人數太多可不取用此形式，或者以前期發放的禮品兌換卡換取尋寶機會。

 

五、活動期間教師安排

1. 利用班級微信群、個人微信、QQ、QQ群分發活動宣傳至各班級微信群；

2. 跟進推動學生積分任務的完成，保證活動前的營銷宣傳力度；

3. 收集整理參加活動的學生信息，建立生源蓄水池；

4. 統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單；

5. 活動前幾天分發活動通知，確保所有學生及邀請的小朋友和家長到位；

6. 組織好活動當天的接待工作；

7. 做好活動前教師的培訓，明確活動流程及活動細節，確保能夠指引目標人群報名參加活動、在線成交等；

8. 提前準備好教師展示及課程展示，備好展示教材、課堂視頻及其他課程介紹所需物品；

9. 還要做好對每個學生的學情分析，隨時能夠和家長溝通學生的學習、生活情況，這是續班成交非常重要的工作。

 

六、注意事項

1. 氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛；活動現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍；設置各種引導標志，方便來賓快速適應活動場地及環境；

2. 全部老師統一著裝，對參加活動者做到熱情服務，部分或全部老師建議穿著新年的服裝，派發禮物的時候由選拔的家長或男教師背著大口袋出場，極力營造元旦的氣氛；

學生可以每人發一頂漂亮的帽子（在進場前提前以禮物的形式贈送給學生）；

3. 活動場地要做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展示學校形象、課程介紹等為主，視頻播放往期學校活動、教學過程、作品展示等內容，橫幅內容為元旦狂歡標語，如：快樂元旦，狂歡一夜）；在現場設立咨詢報名點，安排專人負責，最好是非常熟悉學校整體課程的咨詢老師；

4. 提前估算出來參加活動的人數，盡量保證每個參加的人都能得到禮品，無論大小貴賤，包括家長以及非本校學生；

5. 提前準備好背景音樂，比如元旦主題音樂；活動開始前，循環播放主題音樂，等候區放置糖果烘托節日氛圍；

6. 場地準備：活動舞臺要做主要的裝飾，突出節日氣氛；活動前一天準備好并測試過所需舞臺設備（燈光、擴音設備、話筒）；所有節目服飾、所需道具全部到位齊全；

燈光、音響等器械設立由專人負責，在活動開始前一兩個小時必須將設備布置并調試好，整個活動期間還需設置專人負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械回收或送還；

提前購買準備好活動所需要的各種物料及道具，在派對三個小時前進行現場布置；

7. 提前制作好課程介紹宣傳材料及價格單，供參加活動的家長查看及了解；

8. 活動結束后邀請未成交、獲得代金券的家長及學生參加學校舉辦的試聽課、體驗課等；

切忌目的性太強，應該要做到讓其逐漸了解學校情況，喜歡老師，進而報讀，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。

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