招生文案師的職業綜合了教育、策劃、市場營銷、新聞傳媒、廣告、心理學等各個行業為一身的職業，是比較綜合的職業。要做這個職業，需要掌握多方面的技能，首先要求有語言功底和美學功底，還要有深厚的文字功底、思維活躍、洞察力強、富有創意，同時要掌握營銷、策劃、心理、管理等多方面技能，具備這些能力后，才能成為一個合格的招生文案師。

招生文案師這個職業不是一般人能做的，因此，這個職業的含金量特別高、社會待遇非常好。

對于學校而言，招生文案師是學校發展的靈魂，是學校的軍師，是每一所學校必須擁有的一個工種；

招生文案師是學校與學生、學校與家長之間的橋梁。招生文案師將學校的各種元素形成內容，并通過文字、語言、視頻等形式傳遞給學生、家長及社會。

對于一所學校而言，無論規模大小、也不管人員多少，是必須擁有文案之職。只是，在現實中，很多學校因自身條件的限制，有的學校聘請有職業的文案師；也有的學校由校長本身兼任文案、也有其他員工兼任文案。但無論如何，每一所學校都需要文案。

也正因為如此，讓本校擁有職業化的文案師，是每一所學校必然的選擇。

招生文案師的學習與其他工種不同。其他工種是學完之后才能展開工作，但招生文案師則可以邊學習邊工作，是崗位學習的一種表現。

招生文案師的學習分為三個階段：

第一、臨摹階段：本階段主要針對零基礎的人員，為了完成具體的工作而學習。初期自主發揮層面不做要求，主要根據實際需要，結合實際案例進行臨摹、改編，然后形成學校當前所需要的實際應用，并指導、監督、參與整個的應用過程，直至給學校做出貢獻；

第二、創意階段：本階段主要針對中級基礎的人員，結合本校的實際需求，尤其是招生方面的需要，首先要求能想出具體的創意或想法，然后圍繞創意和想法展開具體的文案策劃，并將文案形成方案，負責給其他人傳達或培訓。

第三、講師階段：本階段主要針對高級基礎人員，結合自身的需求與學校的發展，展開各類文案的創意與策劃，并形成可復制型的標本實現外拓。在此過程中，要求以個人能力支撐項目的發展。

每一所學校都需要招生文案師，大到學校的品牌策劃，小到咨詢的成交話術、訂閱號文章、微信群發話術等，都是招生文案師的職責。在學校的發展中，很多人都會有各種各樣的想法和創意，但想法僅僅是想法，而文案師則需要將想法落實下來，形成具體的方案。這才是招生文案師的核心價值所在。

在學校的發展工程中，小微機構可以由校長或其他老師兼任文案師，但大中型教育機構必須擁有專職招生文案師。因為，在學校的人力資源定位中，大部分人屬于執行人，而招生文案師則屬于策劃人、屬于軍師性質。

但無論是校長兼任文案師、還是專職文案師，均需要學習、需要進修，需要系統的學習。文案的變化日新月異，每一天都變化著，可能一個事件、可能一個細節就需要不同的文案。所以，招生文案師必須擁有一顆愛學習之心。

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