第一印象定好壞，存在于大部分人的潛意識中

一般來講，校區環境承擔了給家長優質第一印象的重要工作

好的校區環境，會讓家長感受校區的用心，感受校區的藝術氣息。

這也是為什么很多校區把環創作為老師必備的工作技能。

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一、提前規劃

1、根據學校定位，分出學校的功能不同區域，做好空間結構規劃。

2、進行美學規劃，如墻體配色、桌椅顏色、燈光顏色等。

3、考慮細節，保證從細節處給家長好印象。

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二、基礎環創：

1、校區課程展示、校區獲獎情況、授權證書、前臺標識。

2、老師簡介、禮品柜、積分兌換墻。

3、走廊裝飾、墻體手繪、班級標識、老師作品展示、老師獲獎情況。

4、警示牌、指示牌、引導牌、校區規則等。

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三、環創要點：

1、專業性：美術機構的墻上可以掛上學生優秀作品（你跟家長說想把孩子作品做優秀案例留在校區，家長會很愿意的，因為他們就算拿回家可能也保存不好），桌上、前臺、展示柜都放上孩子的手工作品，展示校區課程多樣性，吸引孩子家長眼光。

2、學術性：在環創中科普課程的優勢好處，拿一個區域做成學術專區，按時更換主題。

3、舒適性：無論是桌椅、家長等候區還是上課教室，都要考慮舒適度。

4、美觀藝術性：通過顏色、質感、秩序、光線、空間等的搭配，展示藝術美感，統一調性，展示機構品牌性。通過有藝術性的教學空間，激發孩子的探索興趣，提高孩子對美的感受，讓他們對學習產生更濃厚的興趣。

5、安全性：在桌子的尖角處、樓梯上、衛生間門口、洗手臺旁邊、樓梯轉角處放上防撞條、防滑墊保證孩子的安全。

6、人性化：要考慮家長、學員處于環境中的心情，他們會在環境中做什么。

7、差異性：一定要體現環境的差異獨特性，盡量別出心裁，和其他機構有區分。

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四、環創參考：

1、文化墻：可以根據不同時間不同主題設計文化墻。

1）、展示墻：文化墻可以是孩子的作品展示，也可以是孩子的特色單人照片，如果有各種活動的精彩瞬間就更好。

2）、吐槽墻：學生還可以自行在墻上進行留言，可以是對老師的吐槽，可以是感情傾訴，也可以是對老師的表揚，加強老師和學生之間的溝通。

3）、涂鴉墻：學生可以在墻上涂鴉，可以根據不同的主題，讓學生進行自我創作，讓他們在機構放松下來，把快樂和學習結合到一起。

2、舒適的休息區：一定要注意休息區的設置，很多家機構，休息區只放置桌椅板凳，舒適感極差。除了夏天擋太陽，冬天防風，休息區的凳子還要保證舒適度。機構可以在休息區放置一些和機構相關的資料、設置大屏幕，讓家長隨時看見的孩子上課狀態。

3、儲物柜：對于舞蹈機構來講，儲物柜很重要，可以設置在換衣間，方便學生換完衣服之后有地方放東西。

4、設置游戲空間：小朋友們有時候會提前到學校上課，可以設置一個游戲區，讓提前來的孩子在游戲區里面等待上課，同時那些家長沒有及時接走的孩子也能在游戲區里面等待，方便管理學員。

最后，一定要抓住細節，舉兩個簡單的例子：洗手間很容易看出一家機構在衛生上面用不用心，如果衛生間不干凈，有異味，家長肯定會覺得老師們工作不上心，報名意愿就會大大降低。又比如，機構的綠植里面滿是枯黃的葉子，沒有人打理甚至沒有澆水，都會降低家長對機構的期待。

從小細節展示機構對教育事業的嚴謹，才能保證家長孩子的滿意。

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