相對于K12機構來講,藝培機構好像不能量化學習效果,無法進行前后對比,無法直接展示孩子的成績到底提沒有提高。
但是,不能有效的將孩子學習結果外化給家長,會影響家長決策結果。
家長對教學效果不了解,影響到后面的續費和轉介紹,直接影響校區營收。
所以,在和家長的溝通環節中,除了要引導家長看孩子進步的結果:看孩子的背變直了,氣質變佳了,畫畫速度提升了,書法寫得更好,還要引導家長去看孩子進步過程。
在這個過程中,校區可以通過管理系統展示整個教學效果外化的過程。
“告訴家長們孩子今天學了什么
每一節課即將結束的時候,可以采取提問的方式:小朋友們今天學到了什么?

讓孩子們知道自己今天學了什么,也可以加深孩子對課程內容的印象,更不用擔心,家長問起來,孩子們不知道自己今天學了什么。
同時用課后點評,告訴家長,孩子今天學了什么,學得怎樣,進步在哪里,有什么地方不足。
“告訴家長孩子的進步在哪里
素質教育沒有分數來表現孩子的進步,加上家長非專業出身,對該專業課程了解不多,細節處的進步,很容易忽略,看不見孩子的進步。
這時候就需要專業老師來告訴家長孩子某個地方進步了。這種進步越細致越好,結合家長最開始來校區的需求進行說明,效果更佳。
“階段性告訴家長孩子的收獲

每隔一段時間就要對孩子當前學習情況進行總結,可以采取畫展、匯報演出、比賽、考級等方式來告訴家長孩子的收獲。
“記錄孩子的變化,進行對比
展示學習效果最好的方式就是進行對比

把孩子階段性測評數據與她的招生測評數據進行對比,一項一項的給家長看,指出孩子的變化。
測評數據前后對比
孩子的進步家長看得見,對于家長來講,他們送孩子來機構的需求被滿足,那后面續費便不是問題,教學有保障,也更愿意把校區介紹給別的家長。
藝步,與30000家素質教育機構同行
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