眾所周知，積分設得好，學員續費早！

　　通過積分激勵孩子，給孩子提供更好的學習動力，保證學校教學成果，能一定程度上能有效幫助學校招生續費。

　　為了讓老師們更靈活使用積分，鼓勵孩子們建立良好習慣，藝步學校版小程序更新了積分功能，手機上也可以為孩子們發放核銷積分了。

　　多維度制定積分規則，匹配四大積分場景，讓積分真正融入到機構的教學過程中。

　　場景一：

　　疫情網課期間，通過積分鼓勵孩子們積極參與校區課程打卡，學員們每次打卡都能獲得相應積分，如果分享到朋友圈，老師還會贈送額外積分。

　　以積分激勵的方式促進家校聯系。

　　場景二：

　　上課期間，總是有小朋友遲到，不僅影響上課，還不利于孩子養成學習好習慣，通過積分獎勵每天按時到課的孩子，通過減分來督促孩子不要遲到以及隨意請假。孩子可以通過積分兌換自己喜歡的禮物，從而保證完成學習任務，保證課程效果。

　　通過積分，促進學員自主積極學習。

　　場景三：

　　學校舉行了非常優秀的作品展覽活動，邀請家長將活動分享到朋友圈，分享成功即可獲得積分獎勵。其他家長看到孩子優秀成果，即對學校產生良好印象，選擇校區的意愿大大增加。

　　以積分刺激家長/學員進行分享，完成對機構的品牌宣傳。

　　場景四：

　　上課時，小朋友有些吵吵鬧鬧，不認真聽講。老師通過積分，告訴孩子們，只要表現得好就可以獲得積分，下課之后即可去兌換自己喜歡的禮物。越是配合老師的小朋友獲得的積分越多，選擇禮物的范圍也會越大。

　　用積分鼓勵孩子們積極配合老師教學，保證課堂效果。

　　為了更匹配以上場景，藝步積分體系設置兩種發放機制：自動發放以及手動發放。

• 　　第一種：觸動規則機制，積分自動發放。

• 　　第二種：滿足靈活場景，老師手動發送。

　　無論老師在何種場景下，都能快速為孩子們發放積分。

　　同時為了老師們能更好的通過積分管理學員，藝步為大家提供了詳細的積分加減行為詳情。

　　老師們可以通過學員這些行為進行積分加減。具體分數可以按照校區情況自定義哦。

　　加分行為

• 　　提前到機構，按時上課

• 　　按時完成作業，并上傳作業

• 　　積極查看老師的點評并回評老師

• 　　積極回答老師問題

• 　　幫助老師整理收拾教室

• 　　積極參加校區的活動

• 　　邀請自己的朋友/同學來參加校區的活動

• 　　老帶新成功并交費

• 　　收拾好自己的東西并放回原處

• 　　幫助其他小朋友

• 　　得到其他小朋友的表揚

• 　　得到其他老師的表揚

• 　　舉手回答老師的問題

• 　　配合老師給其他表現好的小朋友鼓掌

• 　　愿意配合老師上臺演示

• 　　上課表現好，完成老師交代的任務

• 　　和老師主動問好

• 　　尊重老師、尊重家長

• 　　作品被評為優秀作業

　　減分行為

• 　　遲到、早退

• 　　曠課

• 　　隨意請假不告知老師

• 　　沒有按時提交作業

• 　　隨意打擾傍邊小朋友上課

• 　　上課時隨意在教室亂跑

• 　　亂扔材料

• 　　帶零食到教室并上課吃零食

• 　　作品不寫名字

• 　　隨意帶走老師的教學工具/校區材料

• 　　上課時隨意打鬧

• 　　隨地扔垃圾

　　藝步積分體系對學員來講，記錄孩子的榮譽，為他們建立學員榮譽檔案，對于機構來講，最大程度上簡化積分獎勵過程，同時又將積分過程記錄在管理系統中。以最真實、最快速的激勵體系滿足機構不同的場景需求。

　　這么好用的積分老師們一定要用起來，讓學員們在教學過程中收獲鼓勵。

　　還可以結合小藝勛章，更好用哦~

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