舞蹈咨詢老師在進行課程推薦時,總是會遇到一些難纏的家長,似乎說什么他們都不愿意聽,問他們?nèi)魏问虑樗麄円淳芙^要么模棱兩可,讓人很是惱火。其實,咨詢老師只要稍稍改變一下交流、問話的方式,可能結(jié)果就會有很大的不同。

家長們其實也沒有很深的主見,如果直接問話,他們也不知道應(yīng)該怎樣回答,但是如果給他們一定的方向,讓他們自主進行選擇,這樣不僅尊重了家長的意愿,也降低了招生老師的工作難度,這是對雙方都很有好處的。
比如說,當(dāng)招生老師在向家長咨詢何時前來報名時,以往都是用一個疑問句“您打算什么時候來給孩子報名”。這時候老師可能得到的回答就是“還沒想好,還不知道什么時候。”
但是如果換一種詢問方式,“您是周一來報名比較方便還是周二來報名比較方便?”
這時候,家長就會收到一個“必須要給出一個確定時間”的信號。在這樣情況下他的回答可能是周一也可能是周二,如果周一周二都沒有時間,也可以跟隨詢問一個合適的時間。
如果老師的問話需求是沒有足夠明確目標(biāo)的話,很容易引起家長的反感,被直接拒絕。比如說“您今天有空嗎?”這時候,家長還不知道老師的需求,對學(xué)校也沒有足夠的了解,這時候他就會下意識的進行拒絕。
但是,如果老師在問話時給了家長時間上的選擇,那結(jié)果就不一樣了,今天有空還是明天有空,好像必須要選擇一個時間,如果都沒有空,那也要告訴老師到底哪天有空。
這就是在接待家長來訪時的一些問話上的區(qū)別導(dǎo)致的結(jié)果差異,作為咨詢老師必須要學(xué)會這個方法,知道什么問題應(yīng)該問,問題應(yīng)該怎么去問,要在招生過程中熟練掌握并運用這個方法,為招生續(xù)班工作作出貢獻。
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