張校長(zhǎng)還屬于創(chuàng)業(yè)初期，資金短缺?，F(xiàn)在擺在他面前的一個(gè)問(wèn)題，還不是招生的問(wèn)題，而是招老師。想招優(yōu)秀的老師，課時(shí)費(fèi)太高。招課時(shí)費(fèi)低的吧，又擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量得不到保證，影響口碑，得不償失。他來(lái)問(wèn)我用人應(yīng)該如何選擇？

其實(shí)張校長(zhǎng)這里有一個(gè)誤區(qū)，課時(shí)費(fèi)高的老師，不一定是最合適校區(qū)的老師。這個(gè)問(wèn)題，我們首先要明確，什么樣的教師才是優(yōu)秀的老師。

而且我一直跟所有校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一件事，機(jī)構(gòu)不能讓家長(zhǎng)認(rèn)老師，而是認(rèn)機(jī)構(gòu)、認(rèn)校長(zhǎng)。不然哪天你的老師帶著你的生源出去自立門(mén)戶(hù)，哭都哭不贏。我們最終都要打造獨(dú)屬于校區(qū)的課程體系，是老師帶不走的。所以說(shuō)回來(lái)，對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)“優(yōu)秀”的定義就變了。并不是在教學(xué)上十分優(yōu)秀的老師，而是選“合適”的老師。

 

 

1.優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）合適：選人要選合適的人，結(jié)合學(xué)校實(shí)際2情況，選擇認(rèn)同學(xué)校企業(yè)文化和發(fā)展理念，并能勝任教學(xué)工作的人，不能單獨(dú)以課時(shí)費(fèi)作為教師優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)

（2）有責(zé)任心：初創(chuàng)期的學(xué)校需要優(yōu)秀教師，首先要具備責(zé)任心和工作熱情，在教學(xué)上，在與家長(zhǎng)的溝通上，都要有精益求精的精神，

（3）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：初創(chuàng)建的校區(qū)，需要?jiǎng)?chuàng)建合適的、可復(fù)制的教學(xué)模式，對(duì)教師的要求應(yīng)該是可塑性強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)而且愿意學(xué)習(xí)。

新開(kāi)辦培訓(xùn)學(xué)校如何招聘老師？藝步培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)集合學(xué)員管理系統(tǒng)、排課軟件、教務(wù)管理軟件、掃碼收銀、課程管理系統(tǒng)、家校服務(wù)APP、CRM客戶(hù)管理于一體的SAAS軟件，是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)數(shù)字化管理，信息化教學(xué)，招生營(yíng)銷(xiāo)一體化的專(zhuān)業(yè)智慧校園解決方案。現(xiàn)在注冊(cè)可以獲取全套培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生管理資料一套。