王校長這次針對春季班的續費，減少了50%。為知曉原因，他一個個打回訪電話，60%的家長給他反饋：“我感覺沒什么效果啊，這次先不報了吧！”
聽到這些話，王校長委屈的眼淚掉下里，心想：“你的孩子也沒來上幾堂課啊！這個鍋我可不想背”。
但是有什么辦法呢？孩子學習沒效果，不管是出與什么原因，家長不愿意買單損失的是學校，續費率就上不來。于是王校長決定，首先想辦法讓孩子來上課，來上可就有效果了呀。王校長找到參謀長，問孩子不喜歡來上課怎么辦？我給了他以下5點建議：
1.讓學生愛上你的課堂：在課程設計中多加活動，讓學生在玩兒中學，學中玩，每節課時間過得很快，課堂可能看起來是玩，本質是在學，老師上課要放得開，如果你放不開，無法融入課堂活動，那么你很難脫穎而出。因為學生會覺得你有距離感。
2.創造集體存在感：例如假如小組pk，舉行班級活動，建立班級文化，情感粘性，不僅僅是和老師建立的，也是和周圍的同學建立起來的。
3.不斷鼓勵孩子：你的進步很大！進步很大，當然包含兩個因素：首先是孩子努力了，其次當然是老師教得好。
4.讓你孩子們和你成為好朋友：好多孩子在公立學校難以得到這種感覺，因為學生太多了，被夸獎和關注的機會就少的可憐，除非優秀生。在我這里，他會收獲一個“大朋友”，一個喜歡和他聊天、分享快樂的大朋友。就是這樣，讓學生成為你的鐵桿粉絲。你教他們的學習方法，他們就會認真去做。答應你的事情，大家也會當回事。
5.課后互動：好多學校都會忽略課后互動的問題，使用藝步培訓學校管理系統，可以通過課堂點評，師生互評，學生成長等功能，在課后很孩子進行互動，提升孩子對學校的好感
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