培訓(xùn)學(xué)校“人難招、人難管、人難留”背后的4大原因值得深思
時(shí)間:2021-04-09 11:10:00 來(lái)源:藝步培訓(xùn)管理系統(tǒng) Tag : 培訓(xùn)學(xué)校 人難招 人難管 人難留 分享按鈕我給很多校區(qū)做到校服務(wù),經(jīng)常有校長(zhǎng)和我抱怨,“人難招、人難管、人難留”,他們普遍認(rèn)為現(xiàn)在的員工,工作不努力,不負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)和員工各執(zhí)一詞,老板:“你辦多少事,我給你多少錢”。員工:“你給我多少錢,我做多少事”。
暫且不說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),為什么會(huì)出現(xiàn)這一現(xiàn)象呢?這是一個(gè)很普遍的社會(huì)現(xiàn)象,在不同的行業(yè),不同的企業(yè),員工的工作現(xiàn)狀有所差別。原因是多方面的,站在老板的角度,我們來(lái)分析一下,為什么員工工作不努力?
下面是我上個(gè)月到四川綿陽(yáng)一家學(xué)校,做到校服務(wù)和員工交流的情況,以這個(gè)校區(qū)為例,來(lái)說明4點(diǎn)原因:
01員工無(wú)目標(biāo)、無(wú)責(zé)任、無(wú)考核
下面是我和一位市場(chǎng)人員交流時(shí)的對(duì)話:
“你這個(gè)月的考核任務(wù)是多少?”
“我沒有任務(wù),校長(zhǎng)說是這個(gè)季度要完成60萬(wàn)營(yíng)收!”
“那老板怎么考核你?”
“沒有什么考核,校長(zhǎng)說完成60萬(wàn)的話,請(qǐng)我們吃飯!”
“要是完不成,怎么辦?”
“完不成也沒辦法,反正我們是盡力了,招不來(lái)人,我也沒辦法!”
通過簡(jiǎn)單的對(duì)話,就可以反映出這個(gè)校區(qū)的諸多問題,最大的問題在誰(shuí)那里,不是員工而是校長(zhǎng)!
通過員工的回答可以讀出以下信息:校長(zhǎng)定的目標(biāo)任務(wù)只是臨時(shí)說的,并非通過總結(jié)分析制定出的科學(xué)合理的考核目標(biāo)。
校長(zhǎng)定的是整個(gè)部門的考核總目標(biāo),但是員工沒有個(gè)人業(yè)績(jī)的考核,沒有個(gè)人業(yè)績(jī)的考核,員工就沒有相應(yīng)完不成任務(wù)的壓力!沒有具體的考核指標(biāo)和措施,完成考核目標(biāo)僅僅是吃一頓飯而已,對(duì)每一個(gè)員工個(gè)人而言意義不大!
更為致命的是沒有相應(yīng)的懲處措施。完成業(yè)績(jī)沒有獎(jiǎng)勵(lì),員工沒有工作的動(dòng)力;完不成目標(biāo)也沒有懲罰,員工更無(wú)工作壓力。
02無(wú)前途、混飯吃、等跳槽
“小張,工作有幾年了?在這個(gè)企業(yè)做了幾年了?”
“我畢業(yè)快3年了,在這有2年多了吧!”
“大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)?”
“市場(chǎng)營(yíng)銷。”
“那很好啊,跟你現(xiàn)在從事的職業(yè)很吻合啊,趁著年輕好好干幾年,很快就會(huì)發(fā)展的很好的!”
“你覺得咱們機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)做的怎樣,2年多來(lái)自己有哪些成長(zhǎng)?”
“市場(chǎng)做的不好,很一般,每個(gè)月都完不成任務(wù)。問題太多了,感覺無(wú)處下手,太累。也掙不了多少錢,唉!2年多感覺也沒學(xué)到什么東西,就是每天上班,和家長(zhǎng)交流、跑市場(chǎng)。”
“你的收入夠花嗎?”
“哪夠啊,有時(shí)候還搭錢!”
“你有什么打算,假如有一個(gè)收入比現(xiàn)在好一點(diǎn)的工作,你是否考慮離開?”
“看看吧,能做就做,不能做就不干了,收入高,我肯定要考慮的”這是我在某家學(xué)校做內(nèi)部調(diào)研時(shí),在與員工做訪談時(shí)的對(duì)話。
當(dāng)一個(gè)員工連續(xù)數(shù)月完不成工作任務(wù)的時(shí)候,他已經(jīng)失去了應(yīng)有的斗志,工作任務(wù)對(duì)于他來(lái)說,已無(wú)實(shí)際意義。長(zhǎng)時(shí)間的業(yè)績(jī)不佳,員工成了“混日子”的角色,不要再期望員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),不要再期望員工工作努力。
03薪資考核制度不合理、不科學(xué)
“連續(xù)三個(gè)月我的業(yè)績(jī)都是第一名,與倒數(shù)第一名相差20萬(wàn)業(yè)績(jī),每月就比他多100塊錢,人家背后還說我,你招那么多學(xué)生有什么用,還不是那么點(diǎn)錢!就你能,就你愛表現(xiàn)。可是我是覺得來(lái)這上班,咱就得好好干,現(xiàn)在倒好了,他們都很敵對(duì)我,我以后也不能太突出了,也不掙那100塊錢了”。
在這樣的環(huán)境下,優(yōu)秀的人往往留不下來(lái)。即使留下來(lái),慢慢的也會(huì)變成一個(gè)庸才,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。在這樣的考核制度和團(tuán)隊(duì)氛圍下,員工憑什么努力工作!
04對(duì)老板失望,努力與否不重要
“你不知道,我們的工資雖然不高,但是什么時(shí)候發(fā)工資都沒準(zhǔn),現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)月沒發(fā)工資了,我們也不敢問。很多人都不想在這里工作了,業(yè)績(jī)好不好,都是那么點(diǎn)錢,能不能拿到還不一定呢”
“前年XXX從這走了以后,短短兩年時(shí)間,人家現(xiàn)在都當(dāng)主管了,做的很好的,人家的公司幾乎每月都提供培訓(xùn),還給配了一部車,原來(lái)在這的時(shí)候跟我比差的很遠(yuǎn)呢,唉,沒法說。反正這么多年在這里,我都習(xí)慣了,也沒打算離開,走一步算一步了!”
從上述的幾段話可以看出:整個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)校長(zhǎng)已經(jīng)失望!
校長(zhǎng)如覺得員工不好管理,不妨參照以上4種情況,看一下自己的校區(qū)是否存在這些問題,有的話加以優(yōu)化改正,如果機(jī)構(gòu)各方面都很完善,還存在員工不努力工作的問題,那么校長(zhǎng)可以考慮一下重新招人。
藝步培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng),專注服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校招生教學(xué)運(yùn)營(yíng)管理。
培訓(xùn)學(xué)校“人難招、人難管、人難留”背后的4大原因值得深思藝步培訓(xùn)學(xué)校管理系統(tǒng)集合學(xué)員管理系統(tǒng)、排課軟件、教務(wù)管理軟件、掃碼收銀、課程管理系統(tǒng)、家校服務(wù)APP、CRM客戶管理于一體的SAAS軟件,是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)數(shù)字化管理,信息化教學(xué),招生營(yíng)銷一體化的專業(yè)智慧校園解決方案。現(xiàn)在注冊(cè)可以獲取全套培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生管理資料一套。藝步,與30000家素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)同行
培訓(xùn)學(xué)校“人難招、人難管、人難留”背后的4大原因值得深思相關(guān)文章
-
對(duì)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說,課消管理是學(xué)員管理的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的人工記錄...
對(duì)培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說,課消管理是學(xué)員管理的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的人工記錄方式不僅效率低下,還容易出現(xiàn)錯(cuò)漏。通過微信消課系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)...
2025/06/05 -
培訓(xùn)學(xué)校如何選擇靠譜的排課系統(tǒng)?免費(fèi)版真的能用嗎?
作為一名在教培行業(yè)摸爬滾打多年的老司機(jī),我深知排課是每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校最頭疼的問題之一。今天就跟大家聊聊排課系統(tǒng)的那些事兒,特...
2025/05/30 -
教育機(jī)構(gòu)管理軟件如何提升培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)效率?
教育管理軟件教育管理軟件怎么樣現(xiàn)在很多校長(zhǎng)都在問:上管理系統(tǒng)到底值不值?從我接觸的案例來(lái)看,效果還是很明顯的。首先說招生...
2025/04/22 -
培訓(xùn)學(xué)校管理應(yīng)具備的四大體系
?對(duì)于我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,無(wú)論是市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)還是教師團(tuán)隊(duì),其團(tuán)隊(duì)工作質(zhì)量往往取決于管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理和運(yùn)作。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理...
2022/06/30





