小藝積分已經上線一段時間了，用過的學校反映情況都很好。但還是有些學校沒有將小藝積分用起來呀。
 
我根據反饋，將這些沒有用起來的學校大致分了三類：
 
1、原來有積分做的好，覺得用了沒必要；
2、原來有積分做的不好，覺得用了可能沒效；
3、原來沒有積分，不知道用了會怎樣。
 
第一種和第二種學校，知道積分很好。只是因為統計導入原始數據，太麻煩，而不做。其實用了“小藝積分”，只需導入數據，也不怕漏記、錯記學員積分，一勞永逸多爽呀！
 
第三種學校要知道，積分是給孩子的鼓勵和獎勵，能給孩子提供更好的學習動力，保證學校教學成果，一定程度上能有效幫助學校招生續費。所以，積分管理一定要做起來。
 
首先，我們要了解一個概念：積分其實就是代幣，是錢！怎樣把“錢”管理的更好，要從這四方面入手：
 
一、怎樣設置禮品：
我們都知道，獎品沒有吸引力，孩子也不會喜歡，就不會為了獎品努力。
 
舉個例子：
 
 
懸浮月球夜燈  圖片來自網絡
 
懸浮月球夜燈，連我自己都想要，孩子就更不用說了。但其實，拿到燈的孩子也就只有兩三個，對其他孩子來講，這幾個孩子就是榜樣。有孩子能拿到獎品，他們努力也能得到獎品。
 
這里我推薦幾個非常適合做高積分獎勵的獎品：懸浮月球夜燈、藍牙音箱、飛天小夜燈、精美陶瓷杯……
 
同時，要根據不同積分設置不同獎品，孩子看得見獎品的價值，為之努力。
 
一定要注意積分越高所兌換獎品價值越高。1000積分兌換獎品一定貴于500積分兌換獎品。還要注意3000積分的獎品價值，總價值是大于3*1000積分的。
 
相信我，當禮物有吸引力時，孩子們一定非常想要！她們一定會認認真真上課、分享作業、打卡，期待自己攢夠積分兌換禮品。
 
在“家校服務-小藝積分-積分商城”中可以添加獎品，按照操作流程即可上架，家長就能在手機端看見可兌換的獎品啦！
 
 
添加禮品
 
二、兌換獎品的時間節點很重要：
孩子來學校學習心路歷程一般是：新鮮-喜歡-熱情-熟悉-熱情消失-厭倦-疲憊-兌換獎品-開心-熱情……往復循環。
 
學校要在第一個低谷期將孩子的心情up起來，然后是第二個低谷期、第三個……
 
所以，兌換積分時要注意時間節點，一周兌換一次，那學校開銷太大；一年兌換一次，那時間太長，孩子會喪失兌換的興趣，不愿意積分。
 
兌換時間、兌換積分是多少，都需要學校前期做好準備的。
 
“家校服務-小藝積分-積分規則”，就能設置積分規則，輸入數據就能計算學員本學期的積分總數。根據積分總數，學校便能提前做好準備。
 
 
基礎分總數
 
舉個例子：
 
春田花花畫室根據“小藝打卡”設置了基礎分和分享分，本學期單個學員所有積分加在一起是3000分。
 
秋季班9月份開學，1月份結束，在10月份設置一次兌換，即1000積分即可兌換一個繪本（20元）。12月份2000積分即可兌換一套彩鉛（30元）。學期末2950積分即可兌換懸浮月球夜燈（80元）。
 
可以看到，積分越高，獎品越貴，對孩子來講更有吸引力，引導小朋友攢積分。
 
春田花花畫室雖然2950積分才能兌換夜燈，但除了以上時間點，還設置了其他的小節點來稀釋積分，1200積分可兌換速寫本，1500積分可以兌換筆盒，2500可兌換陶瓷杯。孩子有盼頭，就會好好的參與積分活動呀！
 
三、積分設置要簡單：
本來積分系統就是為了讓孩子開開心心地加入到里面，設計的太過復雜，孩子們聽不明白，自己都弄不清楚，肯定不想玩。老師只需要在“家校服務-小藝積分-積分規則”中制定積分規則就可以啦。
 
同時要注意，如果兌換獎品所需積分太高，孩子們會覺得自己的努力沒有意義，便不想去攢積分。
 
四、有效控制成本：
積分活動中，“小藝積分”幫學校省時間省精力，學校自己節省成本。
 
這里介紹三種方法：
 
1、學校收入1%用于“小藝積分”： 
如果學校的年收入是50萬元，那學校只需要拿出5000塊用于積分獎品獎勵。學校有學員100人，每個學員平均獎勵是50元。根據平均獎勵購買獎品即可。如預算不夠，可下調支出比例。
 
2、設置單個積分金額：           
單個積分0.5元，單個學員一學期有100積分，那單個學員獎品總金額為50元，200個學生，將會在積分獎勵中投入10000元。如果校長覺得投入太高，只需下調單個積分金額即可控制成本。
 
3、控制禮品數量：                
在某些重要節點的獎品上設置數量，只有前三名學員可以兌換特別獎品，這樣能有效控制成本，同時也能讓孩子產生競爭意識，為了心愛的獎品表現得更好。
 
 
積分設置好之后，我再悄悄告訴你，“小藝積分”還可以自定義名稱哦。校長們可以叫“小藝積分”為糖糖幣、星星幣、閃耀幣……這樣還可以拉近你們和學員之間的距離，增加學校的“人情味”！
 
聽完我的講解，校長們是不是很想試一下，心動不如行動呀！
 
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